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Intertwining voices of university teachers and students: experiences during extension practices ; Entrelazando voces de docentes y estudiantes universitarios: experiencias durante prácticas de extensión ; Entrelaçando vozes de professores universitários e alunos: experiências durante estágios de extensão

• Authors : Paredes, Ornella; Pennisi, Micaela; Dezar, Gimena

Subjects: Extension practices; university teachers; university students

• Source: E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 10 Núm. 16 (2023): Derechos humanos y extensión. A 40 años de democracia ; 1853-8088 ; 1852-0278

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Notions on the teaching of the nursing licentiate course of the Nactional University of Rosario (UNR) ; Las Concepciones sobre la enseñanza de los docentes de la carrera de licenciatura en enfermería de la Universidad Nacional de Rosario (UNR) ; Concepꞔoes sobre o ensino de professores da carreira de licenciatura de enfermagem da Universidade Nacional de Rosario (UNR)

• Authors : Nores, Rosana Inés

Subjects: Enseñanza – Aprendizaje – Concepciones Docentes – Teorías Implícitas; Teaching. Learning. Teacher’s notions. Implicit theories; Ensino - Aprendizagem - Concepções de Ensino - Teorias Implícitas

• Source: Crear en Salud; Núm. 19 (2022): CREAR EN SALUD ; 2718-8027 ; 1852-7930

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Reflections of a group of university Physics teachers on the teaching practice in the laboratory ; Reflexiones de un grupo de docentes universitarios de Física sobre la práctica docente en el laboratorio

• Authors : Scancich, Miriam; Yanitelli, Marta; Pala, Leandro

Subjects: Teaching practice in the laboratory; University teachers; Basic university physics

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 34: Extra Issue: Selection of papers submitted to SIEF; 313-320 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 34: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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Burnout syndrome in teachers of national universities of the Argentine republic ; Síndrome de Burnout en docentes de universidades nacionales de la República Argentina ; .

• Authors : Atienza, OA; Cejas, V; Aguero , J

Subjects: BURNOUT SYNDROME; BURNOUT TEACHER; BURNOUT EN DOCENTES

• Source: Revista de la Facultad de Ciencias Médicas de Córdoba; Vol. 79 Núm. Suplemento JIC XXIII (2022): Suplemento JIC XXIII ; Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Córdoba; v. 79 n. Suplemento

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Sustaining youth school trajectories. An experience of collaborative and interdisciplinary work with teachers ; Sostener las trayectorias escolares juveniles. Una experiencia de trabajo colaborativo e interdisciplinario con docentes ; Sustentar as trajetórias escolares dos jovens. Uma experiência de trabalho colaborativo e interdisciplinar com professores

• Authors : Cejas, Adriana; Machuca, María Fernanda; D’Aloisio, Florencia

Subjects: accessibility to rights; secondary school; scholar trajectories

• Source: E+E: Estudios de Extensión en Humanidades; Vol. 9 Núm. 13 (2022): Niñeces, adolescencias y juventudes en territorio: los saberes de la extensión ; 1853-8088 ; 1852-0278

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La microclase como un espacio de reflexión para un grupo de futuros docentes de química

• Authors : Chasvin Orradre, María Nilda; Dima, Gilda Noemí; Hernández, María de los Ángeles

Subjects: Reflexión; Microclase; Rol docente

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 165-171 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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Enseñar en y desde el hospital. Aproximación a las experiencias docentes en un contexto particular

• Authors : Romera, Laura

• Source: Cuadernos de Educación; Vol. 21 No. 21 (2023): Cuadernos de Educación N°21; 39-48 ; Cuadernos de Educación; Vol. 21 Núm. 21 (2023): Cuadernos de Educación N°21; 39-48 ; 2344-9152 ; 1515-3959

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Incidencia de la patologización y medicalización en saberes, actitudes y estrategias docentes frente a infancias.

• Authors : Chiavazza, Aldana Agostina; Pintarelli, Agustín

Subjects: PATOLOGIZACIÓN; MEDICALIZACIÓN; INFANCIAS

• Source: Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología; Vol. 5 Núm. 8 (2020): IV Congreso Internacional de Psicología “CIENCIA Y PROFESIÓN”: Desafíos para la construcción de una psicología

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Las prácticas docentes en la formación del profesor de física. Un es-pacio de reflexión y compromiso educativo y ciudadano en tiempos de pandemia

• Authors : Di Cosmo, Carlos; Baioni, Paola

Subjects: Prácticas docentes; Diseños Curriculares; Pandemia

• Source: Journal of Physics Teaching; Vol. 33: Extra Issue: Selection of papers submitted to REF; 243-247 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 33: Número Extra: Selección de Trabajos presentados a

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Epistemic-didactic mediation in the teaching of natural sciences demanded by teachers for the 3rd cycle of EGB. ; Mediación epistémico didáctica en la enseñanza de las ciencias naturales demandada por los docentes para el 3er ciclo de la EGB

• Authors : Catalán, Lidia

Subjects: Didactic; Didáctica

• Source: Journal of Biology Education; Vol. 4 No. 1 (2001): Revista de Educación en Biología; 53-57 ; Revista de Educación en Biología; Vol. 4 Núm. 1 (2001): Revista de Educación en Biología; 53-57 ;

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